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"信息文科"概念随着技术与人文、艺术相结合应运而生,以乌尔姆设计学院为论述中心,分析其对于当下"信息文科"理念在设计学科建设的借鉴和警示意义。利用对比分析的方法,从乌尔姆设计学院在课程设置、与公司合作和对人文社会科学的关注三个侧面切入,为我国"信息文科"发展做出参照。乌尔姆设计学院在科学技术与手工艺术之间关系的探索上做出了诸多尝试,对于我国"信息文科"的发展有吸取的经验,也有前车之鉴。在设计学科中发展"信息文科&qu