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青少年学生人格发展受到诸多因素的影响,在同样的时代背景下,有的学生出现人格障碍,而有的则不会出现,究其原因就是学生人格发展中错构的价值体系.换言之,导致学生人格障碍,就是其在社会化过程中错构的价值体系与个体生存的社会环境失衡的问题.要提高学生心理健康水平,促进人格健康发展,就必须帮助他们建构一个健康的价值体系.