摘要:电子技术基础是电类本科专业必修的专业基础课程,具有较强的理论性和实践性。基本共射极放大电路是最简单、最基本、最常用的放大电路,是学习模拟集成电路和功率放大电路的基础。以基本共射极放大电路的组成为例,设计教学引例,激发学生的学习动机,按照认知规律设计教学思路,培养学生自主学习能力,使学生在学习过程中做到学思结合,促进学生个性发展,建立教师与学生之间的反馈机制。 关键词:学习动机;认知规律;教
摘要:基于华北水利水电大学软件学院人才培养模式,根据软件工程专业“数据库课程设计”实践教学环节中发现的问题,并结合软件工程观念,提出对课程设计的题目、实施过程、考核方式等方面进行改革和研究。实践证明,通过改革能明显提高学生的实践动手能力和自主创新能力。 关键词:数据库课程设计;实践教学;软件工程观 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2014)21-0022-0
“普通地质学”是地质类专业学生必修的专业基础课,面向一年级新生开课,具有很强的实践性。本文通过探索该课程整个教学环节中野外和室内实践教学的改革经验,提出了北戴河野
“信息论基础”教学改革探讨与实践 刘 颖 崔佩璋 (军械工程学院信息工程系,河北 石家庄 050003) 摘要:信息论基础具有理论性强、抽象难懂、内容广泛的特点。针对这一状况,对“信息论基础”课程的教学内容、教学方法以及教学手段等方面分别进行探索与实践,提出了提高教学效果的改进措施。通过教学实践证明,这些措施的应用有效地提高了课程教学效果,激发了学生学习的积极性。 关键词:信息论基础;教学