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在医学教育国际化的背景下,大学英语课程如何培养医科学生的专业英语能力是一个重大的挑战。汕头大学医学院以医学人文内容为依托、以医科生专业学习能力为主线改革大学英语课程。本文介绍了该课程的设计框架、优势和课程评估。课程评估结果显示:该课程在培养学生英语语言能力的同时,还很大程度地提高学生的信息管理能力和批判性思维能力,整个课程设计也深受同行认可,是值得推广的大学英语课程。