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新学期开始了，小班幼儿离开家庭进入幼儿园这个新环境，难免会因对父母、爷爷奶奶有所依恋，焦虑哭闹。小虎是其中一个特别爱哭闹的孩子。小虎爸爸妈妈是生意人，入园前一直由姥姥一个人带，很少接触其他小朋友，所以孩子对姥姥的依恋程度非常高，见了生人就害怕，入园适应也就更加困难。
入园第一天，小虎来了。当妈妈抱着他进入我们班活动室时，小虎撕心裂肺地哭起来，我们不约而同地围了上去。“小虎，让老师抱抱！小虎真乖。”“小虎，老师带你去玩好玩的游戏，乖！”“小虎，你看，这里有这么多好玩的，快来玩。”可无论我们怎样说都无济于事，只见他双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭得大汗淋漓，全身颤抖，嘴里还不停地说着：“我要回家，我要妈妈，我不要上幼儿园……”直哭得他妈妈跟着流眼泪。一连几天，小虎都是如此。这样一来，其他小朋友的情绪也受到了影响，班级日常活动难以正常进行。
针对小虎这个特殊孩子的表现，我们认真作了原因分析。我们和家长充分沟通，以尽可能全面了解孩子平日的生活习惯及兴趣爱好。通过与家长交流，我们了解到了小虎在家特别爱看《巧虎》的碟片，小虎的小名也是由此而来的。了解到这一情况后，我请家长把小虎最爱看的《巧虎》碟片带到幼儿园，在早上入园时让他和其他孩子一起分享。
第一天，小虎拿着一张自己最爱看的《巧虎》碟片来到幼儿园，这是他第一次自己走进幼儿园的，可能是家长在家已和他沟通过，他带着疑惑把碟片小心交到了我手里，但又快速跑回妈妈身边，抱着妈妈不让走，任凭怎样劝说也不撒手，最后仍需把他的小手掰开，妈妈才能离开。小虎妈妈走后，老师马上把活动室的电视机打开，播放起《巧虎》碟片来，小虎在老师怀里抽泣着慢慢安静下来。
第二天，小虎来到幼儿园时，我们能看出他的焦虑已经减轻了很多，虽然对妈妈还是不依不舍，但已经不哭闹了。当老师说“来，小虎，老师陪你看《巧虎》”时，他很自觉地离开了妈妈的怀抱。
第三天，小虎已经会主动和妈妈说再见了。虽说还有些不舍，但已经逐渐适应了幼儿园环境。
在接下来的日子里，我们把小虎在园的一日活动情况拍下来，上传到网上，让小虎晚上在家看自己和小伙伴一起游戏的视频，同时我还邀请他妈妈陪小虎一起和我视频聊天。小虎非常高兴，告诉爸爸妈妈说，明天上幼儿园一定不哭了。第二天，小虎进园果真没哭，他还得意地告诉其他小朋友：“昨天晚上我在电脑上看到李老师了，还和李老师一起说话呢！”其他小朋友都羡慕极了。从那以后，小虎上幼儿园再也不哭了。这就是现代信息技术手段给我的工作带来的意想不到的效果。
小贴士
什么是“幼教云平台”
“幼教云平台”是一个整合了与幼儿教育和儿童健康成长相关的园长、教师、家长等主体的需求，构建出的一个基于网络云计算技术的社区化共享服务平台，它可为不同用户提供共性和个性化的服务，从而实现教育资源的实时共享、按需索取。其应用工具可无限扩展，从而可最大限度地为幼儿教育和儿童健康成长提供网络资源和信息技术服务。
“幼教云平台”的推出，是幼教信息化跨入“云”时代迈出的关键一步，它特别有助于幼儿园做好家园共育工作，有效提升幼儿园家园工作质量，提高家园互动效果。例如，教师可以运用信息技术开展家园指导工作，发送温馨提示、提供教育资源等；家长可以运用信息技术实时了解孩子在园的生活、学习情况，通过云平台及时地与教师沟通，得到科学育儿方面的专业指导，以实现家园教育的一致……
杭州碧海银帆科技有限公司在国内率先开发“幼教云平台”，目前已比较成熟，相关成果正在进一步推广中。
（杭州碧海银帆科技有限公司 供稿）
入园第一天，小虎来了。当妈妈抱着他进入我们班活动室时，小虎撕心裂肺地哭起来，我们不约而同地围了上去。“小虎，让老师抱抱！小虎真乖。”“小虎，老师带你去玩好玩的游戏，乖！”“小虎，你看，这里有这么多好玩的，快来玩。”可无论我们怎样说都无济于事，只见他双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭得大汗淋漓，全身颤抖，嘴里还不停地说着：“我要回家，我要妈妈，我不要上幼儿园……”直哭得他妈妈跟着流眼泪。一连几天，小虎都是如此。这样一来，其他小朋友的情绪也受到了影响，班级日常活动难以正常进行。
针对小虎这个特殊孩子的表现，我们认真作了原因分析。我们和家长充分沟通，以尽可能全面了解孩子平日的生活习惯及兴趣爱好。通过与家长交流，我们了解到了小虎在家特别爱看《巧虎》的碟片，小虎的小名也是由此而来的。了解到这一情况后，我请家长把小虎最爱看的《巧虎》碟片带到幼儿园，在早上入园时让他和其他孩子一起分享。
第一天，小虎拿着一张自己最爱看的《巧虎》碟片来到幼儿园，这是他第一次自己走进幼儿园的，可能是家长在家已和他沟通过，他带着疑惑把碟片小心交到了我手里，但又快速跑回妈妈身边，抱着妈妈不让走，任凭怎样劝说也不撒手，最后仍需把他的小手掰开，妈妈才能离开。小虎妈妈走后，老师马上把活动室的电视机打开，播放起《巧虎》碟片来，小虎在老师怀里抽泣着慢慢安静下来。
第二天，小虎来到幼儿园时，我们能看出他的焦虑已经减轻了很多，虽然对妈妈还是不依不舍，但已经不哭闹了。当老师说“来，小虎，老师陪你看《巧虎》”时，他很自觉地离开了妈妈的怀抱。
第三天，小虎已经会主动和妈妈说再见了。虽说还有些不舍，但已经逐渐适应了幼儿园环境。
在接下来的日子里，我们把小虎在园的一日活动情况拍下来，上传到网上，让小虎晚上在家看自己和小伙伴一起游戏的视频，同时我还邀请他妈妈陪小虎一起和我视频聊天。小虎非常高兴，告诉爸爸妈妈说，明天上幼儿园一定不哭了。第二天，小虎进园果真没哭，他还得意地告诉其他小朋友：“昨天晚上我在电脑上看到李老师了，还和李老师一起说话呢！”其他小朋友都羡慕极了。从那以后，小虎上幼儿园再也不哭了。这就是现代信息技术手段给我的工作带来的意想不到的效果。
小贴士
什么是“幼教云平台”
“幼教云平台”是一个整合了与幼儿教育和儿童健康成长相关的园长、教师、家长等主体的需求，构建出的一个基于网络云计算技术的社区化共享服务平台，它可为不同用户提供共性和个性化的服务，从而实现教育资源的实时共享、按需索取。其应用工具可无限扩展，从而可最大限度地为幼儿教育和儿童健康成长提供网络资源和信息技术服务。
“幼教云平台”的推出，是幼教信息化跨入“云”时代迈出的关键一步，它特别有助于幼儿园做好家园共育工作，有效提升幼儿园家园工作质量，提高家园互动效果。例如，教师可以运用信息技术开展家园指导工作，发送温馨提示、提供教育资源等；家长可以运用信息技术实时了解孩子在园的生活、学习情况，通过云平台及时地与教师沟通，得到科学育儿方面的专业指导，以实现家园教育的一致……
杭州碧海银帆科技有限公司在国内率先开发“幼教云平台”，目前已比较成熟，相关成果正在进一步推广中。
（杭州碧海银帆科技有限公司 供稿）