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在以往的小学数学教学中，教师过于重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。新课程标准明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和知识中学习数学和理解数学。”这就要求我们教师要结合学生的生活经验和知识来设计富有情趣和意义的活动，创设良好的教学情景，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强了学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新解决问题的能力。