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对种类繁多的体育教学模式进行了梳理,且以体育教学模式的启动模式为逻辑起点,对各种体育教学模式进行了展开分析,并以此为据,对体育教学模式进行了分类,结果认为:运动技能教学是体育教学模式进行分类的本质特征,并运用'二分法'原理构建了体育教学模式的分类体系.
体育教学模式的梳理与分类
【摘 要】
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对种类繁多的体育教学模式进行了梳理,且以体育教学模式的启动模式为逻辑起点,对各种体育教学模式进行了展开分析,并以此为据,对体育教学模式进行了分类,结果认为:运动技能教
【机 构】
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浙江师范大学体育学院
【出 处】
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军事体育进修学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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