论文部分内容阅读
随着经济文化世界一体化的发展,我国的传统文化开始逐步走出国门,同样随之而来的是传统价值观念受到的世界开放文化的冲击。让学生们了解过往的历史,不仅是铭记历史,更重要的是让学生从历史中学到爱国、学到更多的价值观,树立正确的三观。本文根据实际工作经验,通过调查走访,对出现的问题进行分析,最后给出合理化的建议。