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一
春来是班上最不爱说话的人，因为他说话时，总会结巴，遭人嘲笑。性格內敛的他看到别人嘲弄的表情时，脸涨红，嘴颤抖，语无伦次地支吾个半天。
常有同学逗春来，学着他说：“我……我……”说了半天愣是没有下半句。春来的脸红了，窘迫得想挖个洞钻进去。周围的同学笑得前俯后仰，个别人夸张到手捂着肚子，笑得上气不接下气，差不多要背过气去了。
我也常学春来说话，觉得逗他玩很有趣。学校每天雷同的生活枯燥乏味，除了上课就是写作业，一点意思都没有。逗逗春来倒可以给沉闷的学习带来一丝轻松。
只是有一次，春来在大家都围着逗他时，突然生气了。可是他越生气，心里越急，说话就越不利索。在大家喧闹大笑时，我却不经意间瞥见春来的眼角湿润了。他哭了？怎么了？不就一个玩笑吗？以前这样，他都好好的。我觉得春来也太“玻璃心”了，开个玩笑会怎么样呢？真是小家子气。
放学铃声一响，大家蜂拥而出，再没有人理会春来是不是还伤心，更没有人理会他到底为什么伤心。春来在班上只是大家逗乐的对象，其实没有人把他当成朋友。
二
无人逗乐时，春来是孤单的，他总是一个人来来去去，不像我们三五成群，呼朋引伴。我注意过他的目光，他偷偷望着我们玩乐时，眼神中有深深的羡慕。或许他也想加入我们的队伍吧，只是我们生硬地把他排斥了。
我从来没有站在春来的角度替他想过，总这样被人嘲笑、被人逗乐，他心里该有多难过。直到有一天，我把大家在学校逗春来、学着他结巴说话的事当成笑谈告诉妈妈，她听后，突然严肃地反问我：“如果你是春来，是那个总被大家嘲弄的男孩，你心里高兴吗？”“当然不高兴，可是谁敢逗我？”我理所当然地回应。
“那个男孩也不高兴吧？”妈妈轻叹，“你们连最基本的礼貌都不懂，悲哀！”我只是想调动气氛，没想到一席话却招来妈妈的批评，于是不快地说：“以后再也不告诉你学校发生的事了，就知道骂我。”“如果我是你，我会去帮助那个同学，而不是去嘲笑他。取笑他人只能显示自己的无知……”妈妈絮叨个不停。
“你妈说得对，你想想看，如果别人也这样取笑你，你还笑得出来吗？”没想到，妈妈才说完，一向总帮我说话的爸爸也接过话茬训起我来。郁闷死了，我生气地嚷道：“好啦，我知道了，又不是我一个人这样。我以后不取笑他总可以吧？”
“你还得帮助他，如果你能帮他克服掉结巴的毛病，我算你厉害，并送你一个礼物。”爸爸见我情绪有异，赶紧用礼物哄我开心。确实是这样，听他说要送我礼物，我喜笑颜开：“说话算数？”“那当然！”爸爸笑着说。
三
我主动接近春来时，看到他眼中先是闪现出惊喜，继而是不知所措。或许他被人孤立惯了，根本想不到我会主动找他说话吧。
“春来！放学后，我们一块走。”我说。春来愣神地望着我，我拍拍他的肩：“不必惊讶，我们是同学呀。”在春来迟疑不定时，一个女生接过话茬：“春来，别相信他，他肯定不安好心。”我瞥了眼春来，他正一脸犹豫，于是我安慰说：“别怕，我保证以后不再逗你。”
放学后，春来磨蹭着，一直打量我。同伴催促我时，春来埋下头，假装在忙。我大声说：“你们先走吧，我一会儿跟春来走。”我把目光转向春来时，他也正好转头看我。看他的表情我就知道，他很开心。
我不知道我是不是第一个主动接近春来的同学，但我知道的是，从那以后，春来对我的感情就和别人不一样了。他相信我，把我当成最好的同学。
我问过春来他为什么会结巴。春来告诉我，其实最初他并不会结巴，只是小时候，他家邻居有个孩子结巴，他就常常学那男孩讲话，后来男孩一家搬走了，但他也结巴了。春来还说，他妈妈早告诫过他，学结巴说话，到最后自己就会变成结巴，没想到一语成谶，自己说话再也利索不了。
春来一直很后悔，可这世上并没有后悔药，他难过也无济于事。
四
我把春来小时候的经历告诉了班上的同学，号召大家再也不要逗他，更不要去学他说话，万一哪天自己也结巴了，可就不好了。而且，每次被人逗，春来并不高兴。
春来其实并不像表面看见的那么内敛，只是他结巴后一说话就遭人嘲笑，久而久之，他就害怕说话，干脆不开口了。他很孤单，一直渴望拥有自己的朋友，但没勇气主动靠近别人。他很后悔自己小时候犯的错。
我特意咨询了一个当心理医生的亲戚，问他结巴要如何矫正。亲戚告诉我，结巴更多的是心理原因，最实用的方法就是忘掉自己，想说话时直接开口，而不要把想说的话一直在心里酝酿。亲戚还告诉我，结巴的人一般都比较没有耐心，急躁，这个可以自我调整。亲戚把方法告诉我后，我上网搜索了一下，还真是如此，于是就在放学和春来一块走时告诉了他。
“真……真的可以矫正？”兴奋中的春来一开口又犯结巴的毛病了。
“不急！慢慢来。我亲戚说了，你得有耐心。”我好言安慰他，还告诉他，可以慢慢抄课本上的字，工工整整，不能连笔，不图快，每天至少写上两小时，磨磨性子，坚持住70天，结巴的坏毛病就可以矫正。当然，天天对着镜子说话，把镜子中的自己当成朋友，慢慢说也行……
我滔滔不绝，春来听得很认真，那表情仿佛已经找到了“救命的稻草”。
五
春来接受了我的建议，每天在家闲暇时，他就对着镜子练习说话；晚上睡觉前，他也老老实实坐在桌前对着课本抄字。
跟春来在一起时，我都鼓励他多开口说话。刚开始，他有些窘迫，可能心里也急吧，说得断断续续。“慢慢说，不急。”我宽慰他。他的脸红了，一副难为情的样子。“你可以的，千万要有耐心。”我拍拍他的肩膀，让他不要紧张。
我很少对人这么耐心，换在以前，我肯定早就嫌弃他了。但我知道春来相信我，他已经把我当成唯一的朋友，我不能让他失望。我按照亲戚教我的方式来帮春来矫正，他也很配合。看到春来慢慢地能够完整地说出一句短语，我都为他高兴。
帮助别人其实很有成就感。就像春来说的，如果他小时候能够帮助他邻居家的小孩就好了，这是他一直很内疚的事。我对他的帮助，让他很感动。
有天在课堂上，老师让春来起来回答问题，春来说话时，一个字一个字，说得很慢。老师有些急了，正准备叫他坐下时，我举手说：“老师，他的话还没说完，请别打断。”老师看了我一眼，明显愣了，但随即他笑了笑，说：“你是对的，让他把话说完才礼貌。谢谢你的提醒！”
我冲春来瞟了眼，他也正向我看，我们相视一笑。我知道，我的鼓励他是读懂了。
春来慢慢地矫正了他结巴的毛病，这是我最高兴的事，比老爸奖我礼物还高兴，毕竟帮助别人是件开心的事，我愿意做。
春来是班上最不爱说话的人，因为他说话时，总会结巴，遭人嘲笑。性格內敛的他看到别人嘲弄的表情时，脸涨红，嘴颤抖，语无伦次地支吾个半天。
常有同学逗春来，学着他说：“我……我……”说了半天愣是没有下半句。春来的脸红了，窘迫得想挖个洞钻进去。周围的同学笑得前俯后仰，个别人夸张到手捂着肚子，笑得上气不接下气，差不多要背过气去了。
我也常学春来说话，觉得逗他玩很有趣。学校每天雷同的生活枯燥乏味，除了上课就是写作业，一点意思都没有。逗逗春来倒可以给沉闷的学习带来一丝轻松。
只是有一次，春来在大家都围着逗他时，突然生气了。可是他越生气，心里越急，说话就越不利索。在大家喧闹大笑时，我却不经意间瞥见春来的眼角湿润了。他哭了？怎么了？不就一个玩笑吗？以前这样，他都好好的。我觉得春来也太“玻璃心”了，开个玩笑会怎么样呢？真是小家子气。
放学铃声一响，大家蜂拥而出，再没有人理会春来是不是还伤心，更没有人理会他到底为什么伤心。春来在班上只是大家逗乐的对象，其实没有人把他当成朋友。
二
无人逗乐时，春来是孤单的，他总是一个人来来去去，不像我们三五成群，呼朋引伴。我注意过他的目光，他偷偷望着我们玩乐时，眼神中有深深的羡慕。或许他也想加入我们的队伍吧，只是我们生硬地把他排斥了。
我从来没有站在春来的角度替他想过，总这样被人嘲笑、被人逗乐，他心里该有多难过。直到有一天，我把大家在学校逗春来、学着他结巴说话的事当成笑谈告诉妈妈，她听后，突然严肃地反问我：“如果你是春来，是那个总被大家嘲弄的男孩，你心里高兴吗？”“当然不高兴，可是谁敢逗我？”我理所当然地回应。
“那个男孩也不高兴吧？”妈妈轻叹，“你们连最基本的礼貌都不懂，悲哀！”我只是想调动气氛，没想到一席话却招来妈妈的批评，于是不快地说：“以后再也不告诉你学校发生的事了，就知道骂我。”“如果我是你，我会去帮助那个同学，而不是去嘲笑他。取笑他人只能显示自己的无知……”妈妈絮叨个不停。
“你妈说得对，你想想看，如果别人也这样取笑你，你还笑得出来吗？”没想到，妈妈才说完，一向总帮我说话的爸爸也接过话茬训起我来。郁闷死了，我生气地嚷道：“好啦，我知道了，又不是我一个人这样。我以后不取笑他总可以吧？”
“你还得帮助他，如果你能帮他克服掉结巴的毛病，我算你厉害，并送你一个礼物。”爸爸见我情绪有异，赶紧用礼物哄我开心。确实是这样，听他说要送我礼物，我喜笑颜开：“说话算数？”“那当然！”爸爸笑着说。
三
我主动接近春来时，看到他眼中先是闪现出惊喜，继而是不知所措。或许他被人孤立惯了，根本想不到我会主动找他说话吧。
“春来！放学后，我们一块走。”我说。春来愣神地望着我，我拍拍他的肩：“不必惊讶，我们是同学呀。”在春来迟疑不定时，一个女生接过话茬：“春来，别相信他，他肯定不安好心。”我瞥了眼春来，他正一脸犹豫，于是我安慰说：“别怕，我保证以后不再逗你。”
放学后，春来磨蹭着，一直打量我。同伴催促我时，春来埋下头，假装在忙。我大声说：“你们先走吧，我一会儿跟春来走。”我把目光转向春来时，他也正好转头看我。看他的表情我就知道，他很开心。
我不知道我是不是第一个主动接近春来的同学，但我知道的是，从那以后，春来对我的感情就和别人不一样了。他相信我，把我当成最好的同学。
我问过春来他为什么会结巴。春来告诉我，其实最初他并不会结巴，只是小时候，他家邻居有个孩子结巴，他就常常学那男孩讲话，后来男孩一家搬走了，但他也结巴了。春来还说，他妈妈早告诫过他，学结巴说话，到最后自己就会变成结巴，没想到一语成谶，自己说话再也利索不了。
春来一直很后悔，可这世上并没有后悔药，他难过也无济于事。
四
我把春来小时候的经历告诉了班上的同学，号召大家再也不要逗他，更不要去学他说话，万一哪天自己也结巴了，可就不好了。而且，每次被人逗，春来并不高兴。
春来其实并不像表面看见的那么内敛，只是他结巴后一说话就遭人嘲笑，久而久之，他就害怕说话，干脆不开口了。他很孤单，一直渴望拥有自己的朋友，但没勇气主动靠近别人。他很后悔自己小时候犯的错。
我特意咨询了一个当心理医生的亲戚，问他结巴要如何矫正。亲戚告诉我，结巴更多的是心理原因，最实用的方法就是忘掉自己，想说话时直接开口，而不要把想说的话一直在心里酝酿。亲戚还告诉我，结巴的人一般都比较没有耐心，急躁，这个可以自我调整。亲戚把方法告诉我后，我上网搜索了一下，还真是如此，于是就在放学和春来一块走时告诉了他。
“真……真的可以矫正？”兴奋中的春来一开口又犯结巴的毛病了。
“不急！慢慢来。我亲戚说了，你得有耐心。”我好言安慰他，还告诉他，可以慢慢抄课本上的字，工工整整，不能连笔，不图快，每天至少写上两小时，磨磨性子，坚持住70天，结巴的坏毛病就可以矫正。当然，天天对着镜子说话，把镜子中的自己当成朋友，慢慢说也行……
我滔滔不绝，春来听得很认真，那表情仿佛已经找到了“救命的稻草”。
五
春来接受了我的建议，每天在家闲暇时，他就对着镜子练习说话；晚上睡觉前，他也老老实实坐在桌前对着课本抄字。
跟春来在一起时，我都鼓励他多开口说话。刚开始，他有些窘迫，可能心里也急吧，说得断断续续。“慢慢说，不急。”我宽慰他。他的脸红了，一副难为情的样子。“你可以的，千万要有耐心。”我拍拍他的肩膀，让他不要紧张。
我很少对人这么耐心，换在以前，我肯定早就嫌弃他了。但我知道春来相信我，他已经把我当成唯一的朋友，我不能让他失望。我按照亲戚教我的方式来帮春来矫正，他也很配合。看到春来慢慢地能够完整地说出一句短语，我都为他高兴。
帮助别人其实很有成就感。就像春来说的，如果他小时候能够帮助他邻居家的小孩就好了，这是他一直很内疚的事。我对他的帮助，让他很感动。
有天在课堂上，老师让春来起来回答问题，春来说话时，一个字一个字，说得很慢。老师有些急了，正准备叫他坐下时，我举手说：“老师，他的话还没说完，请别打断。”老师看了我一眼，明显愣了，但随即他笑了笑，说：“你是对的，让他把话说完才礼貌。谢谢你的提醒！”
我冲春来瞟了眼，他也正向我看，我们相视一笑。我知道，我的鼓励他是读懂了。
春来慢慢地矫正了他结巴的毛病，这是我最高兴的事，比老爸奖我礼物还高兴，毕竟帮助别人是件开心的事，我愿意做。