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小学的设计在建筑设计中被看作是一个挑战，一个成功的小学设计不仅是建立在设计人员深厚的专业知识基础之上，更重要的是要从儿童（指7～12岁左右）的观念和思维角度出发．创造符合他们心理和满足他们兴趣的室外环境与空间环境。本文以增城市实验小学的建筑设计为例，简要地分析及探讨小学设计中内外环境塑造的重要性。