【摘 要】
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微课作为一种新型的教学模式,它的特点就是短小、灵活性强,容易将孤立的知识点回归到现实的、真实的生活学习中.在日常的初中物理教学中,教师可以创设一些生活情境,使学生在
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微课作为一种新型的教学模式,它的特点就是短小、灵活性强,容易将孤立的知识点回归到现实的、真实的生活学习中.在日常的初中物理教学中,教师可以创设一些生活情境,使学生在具体的情境中分析问题、解决问题、探究问题,有助于落实素质教育.文中,笔者以“电阻的测量”为例,探究了微课在初中物理实验教学中的应用实施.
As a new teaching mode, micro-class is characterized by its shortness, flexibility and easy return of isolated knowledge to realistic and real life learning. In daily junior middle school physics teaching, teachers can create some life Situation, so that students can analyze problems, solve problems, explore problems and help implement quality education in specific context.In this paper, the author takes “Resistance Measurement ” as an example to explore the micro-class in junior high school physics experiment teaching Application implementation.
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