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小学低年级语文教学，识字是第一步，教师们也均将识字教学视为很关键的环节。教师通过较为科学的教学设计，帮助学生具备“听、说、识、书、读、背、写”基础，念好这“七字经”。实际教学中，笔者了解到很多教师从不同的角度并根据自己的理解，结合其他教师的建议做了很多能够更好地帮助低年级学生优化学习效果的做法。