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教育要尊重生命,呵护生命,催醒学生内心沉睡着的智慧之花。尊重学生个体的生命差异,引导各层次学生主动探索;着眼学生的生存需求,培养学生的生存技能;尊重学生生命的情感需要,让课堂评价闪耀生命的光辉。
让数学课堂永远闪耀生命的光辉
【摘 要】
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教育要尊重生命,呵护生命,催醒学生内心沉睡着的智慧之花。尊重学生个体的生命差异,引导各层次学生主动探索;着眼学生的生存需求,培养学生的生存技能;尊重学生生命的情感需要
【机 构】
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天津市静海区大邱庄津海小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年1期
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