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语言是人与人沟通、交流的基本工具，然而幼儿时期又是人一生语言能力快速发展的关键时期。幼儿只有具备了一定的语言素质，才能表达思想，获取知识，为今后的全面发展打下基础，才谈得上报效国家。幼儿园是幼儿学习语言的一个重要场所，幼儿教师要以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿进行语言活动。