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【摘 要】
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语文课堂是鲜活的、动态的、生成的，课前预设不可避免地会遭遇“旁逸斜出”。当预设与生成发生碰撞时，教师的教学机智显得尤为重要。教师既要能做好充分的课前预设，还要从课堂实
【机 构】
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江苏省南京市六合区龙袍镇初级中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2010年7期
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