【摘 要】
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游戏是儿童的天性,兴趣是最好的老师. 小学生写作教学应当深入研究小学生内在的游戏精神特点,将“以人为本”的教育理念贯穿于写作教学始终;尊重儿童的“游戏精神”,并使之成
【机 构】
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江西省乐平市镇桥中心小学,江西 乐平,333300
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游戏是儿童的天性,兴趣是最好的老师. 小学生写作教学应当深入研究小学生内在的游戏精神特点,将“以人为本”的教育理念贯穿于写作教学始终;尊重儿童的“游戏精神”,并使之成为小学生写作的重要精神资源.将游戏和学生习作有机结合,在游戏中让学生体验到写作的乐趣,放飞学生的思想.因此,这就要求我们摒弃陈旧的作文教学模式,给孩子们的心灵松绑,为孩子们轻松、快乐作文开拓一方自由飞翔的蓝天. 我尝试将游戏引入到作文课堂,利用精心设计的集科学性、趣味性和系统性为一体的游戏作为教学方法,通过作文课堂教学加以实施,激发学生的写作兴趣. 接下来就以我执教的《捏鸡蛋》作文教学为例,浅谈几点我的拙见.
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