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在传统的课堂教学过程中,由于教师讲得过多、过死,导致学生的学习缺乏探究的精神,尤其缺乏大胆创新和表现的机会。《数学课程标准》提出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式"。
如何提高小学生的自主探究能力
【摘 要】
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在传统的课堂教学过程中,由于教师讲得过多、过死,导致学生的学习缺乏探究的精神,尤其缺乏大胆创新和表现的机会。《数学课程标准》提出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖
【机 构】
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秦皇岛市海港区和安里小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2014年9期
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