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文章从意识形态影响设计教育发展的层面出发,以提升高职视觉传达设计专业人才培养的质量为研究目标,详细分析了审美对于视觉传达设计教学的重要作用,并在此基础上,深入探究了多元审美语境下高职视觉传达设计专业课程建设的途径与趋势,不仅明确了审美对于课程建设的重要意义,为高职视觉传达设计课程建设指明了建设的方向和途径,也为设计类相关专业的课程建设提供了全新的借鉴与参考.