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本文围绕优秀教师培育室的管理,讲了一个核心、两个基点、三项制度和四个结合,从而使培育室总体做到了日常管理科学规范、理论学习以内养外、聚焦课堂智慧引领、立足问题扎根研究、内外联动提升品质以及潜心研究成效显著。
关于优秀教师培育室管理的实践与思考
【摘 要】
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本文围绕优秀教师培育室的管理,讲了一个核心、两个基点、三项制度和四个结合,从而使培育室总体做到了日常管理科学规范、理论学习以内养外、聚焦课堂智慧引领、立足问题扎根
【机 构】
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江苏省常州市新北区教师发展中心
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2018年2期
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