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动机是学生发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。尽管学习效率的高与低受多种主观与客观因素的影响，诸如学习者的先天素质、学习基础、学习态度、学习方法、学习习惯、智力水平、人格特点、健康状况，以及学习环境和课外指导等，然而学习动机始终是提升学习效率的直接动力。
浅析学习动机的培养途径及其对学习效率的影响
【摘 要】
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动机是学生发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。尽管学习效率的高与低受多种主观与客观因素的影响，诸如学习者的先天素质、学习基础、学习态度、学习方法
【机 构】
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兰州大学教育学院
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2011年7期
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