“数字信号处理”课程的教学组织形式改革与实践

• 作 者: 武晔 万永革 石砚斌
• 机 构: 防灾科技学院
• 出 处: 教育教学论坛
• 发表日期: 2017年37期
• 关键词: 数字信号处理 教学组织形式 教学改革 digital signal processingteaching organization formteaching r
• 基金项目: 本文系防灾科技学院中央高校教改课题“新形势下地球物理学专业数字信号处理课程的产学研教学模式探索”（JY2015811）、防灾科技学院第一批重点课程建设课题（ZDJS2009010、12）、防灾科技学院校级精品课程建设课题（JPJS2016003）的阶段性研究成果之一

针对“数字信号处理”课理论性强、内容抽象、难度大、不易理解和掌握的特点，基于“以学生为中心”的基本教学思想，从教学内容和教学方法上进行了系列改革，特别是对“同质组”与“异质组”相结合的分组教学组织形式开展了较为系统的探索与应用。经过近几年的教学改革实践表明，学生的学习积极性有了较大提高，学生的创新能力有了较大改善，课堂教学效率得到了有效提高，教师的教学能力和教学研究方面有了较大提升。