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通过分析高职高专护理专业特点,制定正常人体功能课程标准；构建教学素材库,丰富教学资源；改革教学方法,提高教学质量；改进实验教学,提升学生技能；建立课程评价体系,增加评价形式的多样性等,对高职高专护理专业正常人体功能课程改革进行初步探讨,指导护理专业人才培养目标的实现,为护理学生的职业能力的提高奠定基础.