不同剂量孕激素治疗无排卵型月经不调的疗效比较

来源 :中外女性健康研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨不同剂量孕激素治疗无排卵型月经不调的临床效果。方法:将在我院治疗的96例无排卵型月经不调患者随机分组,分为四组,各组给予不同剂量孕激素治疗,观察比较四组患者治疗效果差异。结果:四组患者治疗效果比较差异无显著性(P〉0.05),A组患者不良反应发生率同D组患者比较明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对无排卵型月经不调患者采用不同剂量孕激素治疗均可以取得良好的治疗效果,低剂量治疗可降低不良反应发生率,临床值得推广应用。
其他文献
目的了解外科围手术期抗菌药物应用情况。方法随机抽取我院2008年上半年外科手术病历246份,对抗菌药的应用种类、给药时间和应用疗程进行统计分析。结果外科围手术期病人抗菌
目的分析我县孕产妇死亡原因,制定干预措施,降低孕产妇死亡率,改善孕产妇及儿童生存环境。方法根据2006~2007年全县各医疗单位统一报表,孕产妇死亡评审资料分析对比。结果2007年孕
目的探讨胎盘早剥相关因素与恰当的处理方法及预防措施。方法回顾分析我所2005年7月-2008年7月收治的78例胎盘早剥的临床资料。结果胎盘早剥的发生与妊娠高血压综合症、慢性
叶圣陶说过:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.""诱导"前加"相机"二字,正说明"诱导"的成功与否关键在"相机",即运用"诱导"的时机恰当与否.我理解,"相机"就是教师在教学
和谐的心理氛围可以有效地激发学生的内在情感和动机。协调人与人之间的关系。形成强大的合力。对学生起着潜移默化的导向和促进作用,是学生自主学习的保障。无论选择、发现、
目的探讨甲状腺机能亢进患者的心电图表现。方法对170例甲亢患者心电图资料进行分析,同时以170例性别年龄匹配的健康体检者作为正常对照。结果甲亢患者心电图异常改变152例(89
《太平广记》是宋初官修的一部大型文言小说总集,其中收录了许多歌辞文本。不论是推进故事发展抑或舒缓叙述节奏,小说中出现的歌辞都是不可忽视的一种元素。歌辞有时甚至会成
梁晓声的亲情小说《父亲》《母亲》《黑纽扣》《白发卡》《表弟》《老师》等,既有对主人公物质生存状态的苦难书写,也有对主人公精神生存状态的苦难描摹,还有对苦难中优美人
"秒的认识"这堂课在两个场地进行.前半时,我让学生在教室里面认识时间单位"秒"、"秒"与"分"的关系;后半时,在操场上和体育老师一道共同组织学生活动,让学生在活动中感受时间
目的了解黑龙江地区养老护理员工作沉浸现状及其影响因素,为提高养老护理水平提供参考依据。方法于2018年2-12月,采用分层随机抽样方法,使用一般资料调查表、工作沉浸量表和