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摘 要 作为学校管理工作的重中之重，加强学校管理人员及全校师生的安全意识、法律意识，规范学校安全防范机制，提高安全问题处理能力，成为一个重要内容。因此，校园安全已经引起了社会各界的高度重视。有效地开展学校安全教育，能够做到有效预防，同时培养学生的自救自护能力，才能把安全事故的概率降到最低。
关键词 安全自救;安全教育自救能力;
一、学校安全教育的重要性
“安全重于泰山”这是大家的共识，一切蔑视生命的态度和做法都是极端错误的，学校把安全放在头等位置是极其重要的。随着社会的发展，中小学生的户内、户外活动不断增多，他们的安全意识是比较薄弱的，有时候分不清事实的好坏，电视，报纸，网络，经常会报道一些关于小孩没有安全意识，被拐卖，受骗等受到侵害的事实，因此培养自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生。所以要让学生了解最基本的自我保护常识，例如：交通安全的知识，防火与防暴的知识，普及避险的知识，引导孩子警惕社会恶性事件等等。
安全教育也是一个长期、连续的过程。学生年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子的一切日常活动中。结合学生在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。
二、建立安全教育长效管理机制
开展安全教育，对教育工作者来说，是一个重要的课题，特别是意外事故中的安全自护方面是学生的薄弱环节，除了交通安全方面知道的比较多外，其他的方面知道的较少，有的甚至是空白，建立学校安全教育机制是重要的一项工作，在广大师生中广泛开展防灾教育和自救逃生演练，进而预防各类伤亡事故的发生。
1.完善学校各项安全制度。
建立了安全工作责任制度、安全工作检查制度。明确了班主任在学校安全管理和教育方面的职责，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。采取自查与抽查相结合、明查与暗访相结合的方法，加大督查力度，建立安全检查档案，及时总结和改进安全工作;建立了安全工作及突发事件报告制度，明确了校内安全防范的重点环节和重点区域，采取切实的安全防范措施，促进了安全工作管理的规范化、制度化。从而减低了校园内的安全隐患。
2.提高学生的安全意识
安全教育是学校教育中必不可少的一项常规性教育。杜绝安全事故发生最有效的方法就是让学生时时刻刻牢记安全要素，随时发现自己身边的不安全因素，只有这样才能尽可能的避免事故的发生。现在学校都设置了安全教育课程，进行疏散演练，但很多学生对此并不“感冒”，甚至觉得多此一举，或者抱着玩的心态。这是不可取的，没有危险固然可喜，倘若一旦有了危险，那时候如果学生们能用自己学到的安全知识来摆脱危险，那会是一件多么令人欣慰和骄傲的事情啊！
3.增强教师与家长的安全意识
教师中通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像等多种形式，在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全技能训练，提高教职员工防范事故的能力以及在紧急状态下疏散、救助的能力。我们都生活在一个有亲情、道德、责任、义务等所交织的密切关系中。因此，个人就不仅只是个人，每一个人的自身都与家庭相连，通过家长会、专题讲座等活动使家校联合，树立安全意识，借助于家长学校和安全专项检查，完善良好的生命与安全教育。
三、自救自护能力的培养
通过各种安全教育及安全活动的开展，来提高学生的各种自救自护能力，提高安全意识。通过活动使各年龄段学生的活动自护能力、身体自护能力、意外伤害自护能力以及心理自护能力等方面就会有很大提高。为了培养自救自护能力，在日常的学习和生活中，我们应该做到以下几点：
1.学习安全知识
第一，交通安全。马路上车多人多，稍不注意，随意在道路上穿行、猛跑
就非常容易导致交通伤害事故的发生。因此，要遵守交通规则，不闯红灯，过马路时要走人行横道，不要为图省事，就跨越栏杆横穿马路，这样做实在太危险了，因为驾驶员反应再快，也会措手不及。在道路上行走时要走人行横道，在没有人行横道的地方要靠路边行走。不要与同学们打闹、嬉戏或做其他活动。
第二，生活安全。在生活和学习中一些小事往往也会给学生们带来伤害，必须加以注意。比如，通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹，防止拥挤踩踏事故发生。不要玩耍小刀等会伤及自己和他人的利物，以免伤害到他人。课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤。在没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。进行体育锻炼时，要注意运动场地、器械的安全和正确的着装，以防意外事故发生。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防发生危险。
2.学习应急措施
要學生懂得一些应急措施，了解一些基本的法律知识，并通过报纸、电视等媒体，广泛了解一些犯罪分子的行骗和犯罪方式，学习一些防骗防抢的方法。多背一些亲朋好友的地址和电话，还要创造机会和邻居熟悉起来，如果遇到紧急情况，要能迅速提高警惕，保护自己，找到更多的可以求助的人。要记住各种急救电话号码。煤气泄漏时要先切断气源，开窗通风，千万不能马上开灯，关电子打火开关，否则会引起爆炸。
万一被人强行拐走，要懂得找机会逃脱或找当地公安机关、政府部门等工作人员。懂得一些基本医学知识，学会一些急救技能。如急救止血、人工呼吸等方法。这样一来，以后不管是自己还是看到其他人遇到意外伤害时，都不会感到手足无措了。懂得了急救技能就能开展及时的自救和互救，并且可以把学到的知识教给家人和周围的人，让大家一起来学会保护自己和他人。
在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐，更加美好。切记，养成安全习惯，才能让安全与自己一路同行！
参考文献：
[1]丛晓红.学校安全事故防范与自救能力培养研究[J].新课程（下），2015（5）.
关键词 安全自救;安全教育自救能力;
一、学校安全教育的重要性
“安全重于泰山”这是大家的共识，一切蔑视生命的态度和做法都是极端错误的，学校把安全放在头等位置是极其重要的。随着社会的发展，中小学生的户内、户外活动不断增多，他们的安全意识是比较薄弱的，有时候分不清事实的好坏，电视，报纸，网络，经常会报道一些关于小孩没有安全意识，被拐卖，受骗等受到侵害的事实，因此培养自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生。所以要让学生了解最基本的自我保护常识，例如：交通安全的知识，防火与防暴的知识，普及避险的知识，引导孩子警惕社会恶性事件等等。
安全教育也是一个长期、连续的过程。学生年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子的一切日常活动中。结合学生在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。
二、建立安全教育长效管理机制
开展安全教育，对教育工作者来说，是一个重要的课题，特别是意外事故中的安全自护方面是学生的薄弱环节，除了交通安全方面知道的比较多外，其他的方面知道的较少，有的甚至是空白，建立学校安全教育机制是重要的一项工作，在广大师生中广泛开展防灾教育和自救逃生演练，进而预防各类伤亡事故的发生。
1.完善学校各项安全制度。
建立了安全工作责任制度、安全工作检查制度。明确了班主任在学校安全管理和教育方面的职责，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。采取自查与抽查相结合、明查与暗访相结合的方法，加大督查力度，建立安全检查档案，及时总结和改进安全工作;建立了安全工作及突发事件报告制度，明确了校内安全防范的重点环节和重点区域，采取切实的安全防范措施，促进了安全工作管理的规范化、制度化。从而减低了校园内的安全隐患。
2.提高学生的安全意识
安全教育是学校教育中必不可少的一项常规性教育。杜绝安全事故发生最有效的方法就是让学生时时刻刻牢记安全要素，随时发现自己身边的不安全因素，只有这样才能尽可能的避免事故的发生。现在学校都设置了安全教育课程，进行疏散演练，但很多学生对此并不“感冒”，甚至觉得多此一举，或者抱着玩的心态。这是不可取的，没有危险固然可喜，倘若一旦有了危险，那时候如果学生们能用自己学到的安全知识来摆脱危险，那会是一件多么令人欣慰和骄傲的事情啊！
3.增强教师与家长的安全意识
教师中通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像等多种形式，在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全技能训练，提高教职员工防范事故的能力以及在紧急状态下疏散、救助的能力。我们都生活在一个有亲情、道德、责任、义务等所交织的密切关系中。因此，个人就不仅只是个人，每一个人的自身都与家庭相连，通过家长会、专题讲座等活动使家校联合，树立安全意识，借助于家长学校和安全专项检查，完善良好的生命与安全教育。
三、自救自护能力的培养
通过各种安全教育及安全活动的开展，来提高学生的各种自救自护能力，提高安全意识。通过活动使各年龄段学生的活动自护能力、身体自护能力、意外伤害自护能力以及心理自护能力等方面就会有很大提高。为了培养自救自护能力，在日常的学习和生活中，我们应该做到以下几点：
1.学习安全知识
第一，交通安全。马路上车多人多，稍不注意，随意在道路上穿行、猛跑
就非常容易导致交通伤害事故的发生。因此，要遵守交通规则，不闯红灯，过马路时要走人行横道，不要为图省事，就跨越栏杆横穿马路，这样做实在太危险了，因为驾驶员反应再快，也会措手不及。在道路上行走时要走人行横道，在没有人行横道的地方要靠路边行走。不要与同学们打闹、嬉戏或做其他活动。
第二，生活安全。在生活和学习中一些小事往往也会给学生们带来伤害，必须加以注意。比如，通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹，防止拥挤踩踏事故发生。不要玩耍小刀等会伤及自己和他人的利物，以免伤害到他人。课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤。在没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。进行体育锻炼时，要注意运动场地、器械的安全和正确的着装，以防意外事故发生。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防发生危险。
2.学习应急措施
要學生懂得一些应急措施，了解一些基本的法律知识，并通过报纸、电视等媒体，广泛了解一些犯罪分子的行骗和犯罪方式，学习一些防骗防抢的方法。多背一些亲朋好友的地址和电话，还要创造机会和邻居熟悉起来，如果遇到紧急情况，要能迅速提高警惕，保护自己，找到更多的可以求助的人。要记住各种急救电话号码。煤气泄漏时要先切断气源，开窗通风，千万不能马上开灯，关电子打火开关，否则会引起爆炸。
万一被人强行拐走，要懂得找机会逃脱或找当地公安机关、政府部门等工作人员。懂得一些基本医学知识，学会一些急救技能。如急救止血、人工呼吸等方法。这样一来，以后不管是自己还是看到其他人遇到意外伤害时，都不会感到手足无措了。懂得了急救技能就能开展及时的自救和互救，并且可以把学到的知识教给家人和周围的人，让大家一起来学会保护自己和他人。
在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐，更加美好。切记，养成安全习惯，才能让安全与自己一路同行！
参考文献：
[1]丛晓红.学校安全事故防范与自救能力培养研究[J].新课程（下），2015（5）.