【摘 要】
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随着互联网的不断发展和深度普及,以移动设备为施教载体和施教工具的创新型分层教学模式变得越来越受到小学信息技术一线教师的重视.更为重要的是,小学信息技术新课标教学改
【机 构】
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广东省江门市蓬江区北郊中心小学,广东江门529000
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随着互联网的不断发展和深度普及,以移动设备为施教载体和施教工具的创新型分层教学模式变得越来越受到小学信息技术一线教师的重视.更为重要的是,小学信息技术新课标教学改革的核心要求之一就是要构建一个兼具优质、高效、有序、创新的新型课堂,这对于全面多维地推动小学信息技术实现现代化具有重要的战略价值和意义.文章在基于充分地了解小学信息技术教学以及大部分学生当前学习状况特征的前提之下,依据小学生学习信息技术的特点和特征,充分发挥和运用移动设备融合引导分层教学的特有优势,从而实现提高教学效率,最终达到小学信息技术实现从“教”到“学”的根本性转变.
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