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老师们大多都有调课的经历,每当我看到学生失望的眼神而又师命难违打开生物课本时,我心中好比打翻了五味瓶.目前不少学生对生物课的学习兴趣不高,甚至有厌学情绪,现代心理学研究表明:情绪在决定个体的行为过程中有着极为重要的作用.不同的情绪状态对学生效果的影响存在着显著差异.如何让学生像盼望着上音体美一样望穿秋水地盼一堂生物课呢?我想,我们把以下几方面做好的话,学生也一定非常热爱生物老师,热爱生物课.