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在小学英语教学中，教师准确地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果，极大地优化课堂教学。本文重点论述了体态语在英语课堂教学中的作用，体态语的艺术性地使用。并列举了若干课堂教学中的真实事例。
肢体语言，浸润英语课堂
【摘 要】
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在小学英语教学中，教师准确地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果，极大地
【机 构】
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浙江省温岭市大溪镇高田小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年2期
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