【摘 要】
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英语学习是国家规定的学生第二语言的学习，由于缺乏必要的语言学习环境，学生在英语知识的学习过程中存在着一定的难度，导致学生的英语听、说、读、写能力不能协调发展，不能达到课
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英语学习是国家规定的学生第二语言的学习，由于缺乏必要的语言学习环境，学生在英语知识的学习过程中存在着一定的难度，导致学生的英语听、说、读、写能力不能协调发展，不能达到课程标准提出的基本要求。在这种教学现状下，要提高学生的英语水平，促进学生英语核心素养的发展，教师要用新课程理念指导教学，采用新课程提倡的教学方法，优化教学过程，将学习的主动权还给学生，在学习过程中充分发挥学生的自主学习能力，促进学生学习效果的提高。
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