【摘 要】
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当代大学生获取学习资源的途径广泛,网络慕课、碎片化知识的积累也较以往更为轻松,学生对课堂教学的要求也更高.2020年初因疫情而广泛开展的线上教学,更是对当代大学教师提出
【机 构】
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安徽中医药大学,安徽合肥230012;安徽省中医药科学院,安徽合肥230038
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当代大学生获取学习资源的途径广泛,网络慕课、碎片化知识的积累也较以往更为轻松,学生对课堂教学的要求也更高.2020年初因疫情而广泛开展的线上教学,更是对当代大学教师提出了新的要求.应对时代的发展,我们坚持“以学生为中心”的教学理念,从学情分析、团队建设、教学设计等角度,并以《经络腧穴学·绪论》部分内容为例,阐述了改革教学方法和课程评价体系,促进学生提升学习素养和团队学习能力的实践,以期对针灸学专业基础课教学创新教学模式,提升教学效果提供参考.
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