【摘 要】
：
中国体育伦理植根于博大精深的民族传统文化,生长在现代文化的浓郁氛围中,并且吸取了奥林匹克体育伦理的精髓.因此,体育伦理教育是高校体育教育的重要组成部分.文章从体育伦
【机 构】
：
北京理工大学珠海学院体育部,广东,珠海,519085
论文部分内容阅读
中国体育伦理植根于博大精深的民族传统文化,生长在现代文化的浓郁氛围中,并且吸取了奥林匹克体育伦理的精髓.因此,体育伦理教育是高校体育教育的重要组成部分.文章从体育伦理学的角度对我国高校体育教育进行了分析.高校体育教育具有“身心并育,道德先行”、“立足现实,讲求事功”和“注重和谐,协调发展”的传统文化精髓,并且懂得尊重社会现实、理论现实和体育现实,同时还具备公平公正、和平共处、社会正义、人类理性等现代奥林匹克的伦理精神.
其他文献
文章通过对甘肃省第一届大学生运动会武术套路比赛部分单项评分数据的分析发现,裁判员的评分标准不一致,区分度不高,裁判员总体水平较低,影响了运动员最后得分的可信度.文章
文章运用文献资料法、数理统计法等研究方法,对2003-2008年间国内13种中文体育类核心期刊上有关武术套路的149篇科研文章的作者进行了统计分析,结果表明:我国武术套路科研队
文章采用文献资料法、问卷调查法、现场观察统计等研究方法,对2009年江苏省青少年武术套路俱乐部比赛运动员难度动作进行统计。结果表明跳跃类动作选做的最多,平均成功率也最
文章采用文献资料的研究方法对体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养进行研究,探索体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养的一般理论问题,通过对武术套路教学技
文章在新课程标准评价理念的指引下,运用文献资料、专家调查和数理统计等研究方法,构建起小学武术课学生学习评价指标体系,并进行了评价标准的设计。新的评价标准不仅有利于
作为武术教师必须加强自身职业修养和提高教学能力。身教和言教是教师在施教过程中必不可少的两个方面,武术教师要加强这两方面的修养,树立良好的教学形象。提高教学能力,要
课外民族传统体育是高校民族传统体育的重要组成部分,也是高校民族传统体育教学在课外的延续和补充,其中包括大众型的各类群体性活动和水平较高的运动代表队。文章根据区域分
生物技术和给药系统的革新者、成功的生物技术企业家、与斯坦福大学有密切联系的慷慨的慈善家阿雷汉德若·扎法若尼(Alejandro Zaffaroni)于2014年3月1日在美国加利福尼亚州
文章运用文献资料及逻辑分析等研究方法,对和谐社会、健身气功的内涵,健身气功与和谐社会的关系进行了探讨。研究认为健身气功有利于人身心健康的和谐发展,有利于人与自然的
文章运用田野调查法、访谈法、文献资料法等研究方法,对王郭铁棍的发展进行了分析研究。民间社火王郭铁棍由于其特殊的地理位置和文化背景,在悠久的历史长河中,逐渐形成了自