【摘 要】
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为了提高高职教育人才培养质量,助力高职院校从高速扩张发展进入高质量发展,探索研究“高职院校的产教融合质量评价体系”显得十分必要。本文从分析产教融合质量评价体系研究现状入手,提出构建评价体系的必要性,并从六个维度构建产教融合质量评价体系,指出评价后要注重反馈机制,提高高职院校办学质量,优化评价指标,使高职院校发展适应经济社会发展的需要。
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育科学研究基地长沙民政职业技术学院“高职教育质量诊断与改进研究基地”(20MYJD20)。
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为了提高高职教育人才培养质量,助力高职院校从高速扩张发展进入高质量发展,探索研究“高职院校的产教融合质量评价体系”显得十分必要。本文从分析产教融合质量评价体系研究现状入手,提出构建评价体系的必要性,并从六个维度构建产教融合质量评价体系,指出评价后要注重反馈机制,提高高职院校办学质量,优化评价指标,使高职院校发展适应经济社会发展的需要。
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