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儿童是教育的起点和归宿,任务驱动的课堂是基于儿童立场,让学习真正发生的课堂。课堂教学中适时有效地设置学习任务,可以使学生在任务的驱动下,学会思考;在任务的驱动下,学会质疑;在任务的驱动下,学会反思;在任务的驱动下,学会创造,逐步提升核心素养。
小学数学任务驱动课堂教学探索
【摘 要】
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儿童是教育的起点和归宿,任务驱动的课堂是基于儿童立场,让学习真正发生的课堂。课堂教学中适时有效地设置学习任务,可以使学生在任务的驱动下,学会思考;在任务的驱动下,学会
【机 构】
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宜兴市城南实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年Z4期
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