论文部分内容阅读
做老师的应该与经典同行,促进自己的专业成长,做一个树根老师,将自己的根基牢牢扎在中华千古美文这片沃土之中,从中汲取其精华,提升自己的专业能力,丰富自己的语文素养,使之长出更美更壮的枝叶,开出更艳更鲜的花朵,结出更大更满的果实.扎实开展诵读经典诗文活动,对促进老师的专业成长起重要作用.
浅谈小学阅读经典意味着传承文化
【摘 要】
：
做老师的应该与经典同行,促进自己的专业成长,做一个树根老师,将自己的根基牢牢扎在中华千古美文这片沃土之中,从中汲取其精华,提升自己的专业能力,丰富自己的语文素养,使之
【机 构】
：
江西省瑞金市冈面乡上田小学 江西瑞金 342500
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
【摘 要】作者根据多年工作经验，浅议在道路桥梁建设中有关混凝土施工技术中常出现的问题，给出了自己的意见，供同行参考！ 【关键词】路桥施工；混凝土；荷载 1.工程建设中路桥混凝土施工中遇到的问题 混凝土施工技术在道路桥梁施工过程中经常出现的问题主要有裂缝和蜂窝麻面两种情况。 1．1道路桥梁裂缝问题分析 混凝土道路桥梁裂缝是道路桥梁面临的最主要的问题，它产生的原因复杂多变，有多种因素的相互影
内容摘要：高职英语教学职业化对学生今后的就业具有非常重要的意义和作用，直接关系到学生的专业素养的提升。同时从高职院校的角度上看，高职院校教学目标主要是为社会培养应用型人才，因此，高职英语教学职业化是实现高职英语教学目标的重要途径。本文主要探究提升高职英语教学职业化的对策，从而促进高职院校的长久发展。 关键词：高职 英语教学 职业化 对策 随着社会经济的快速发展，扩大了英语职业领域，也使得英语职
小学阅读教学对广大师生来说,很不好提高.题做的不少,但学生的能力并不一定能提升多少.这和阅读教学的方法有关.小学六年级进入复习阶段之后,时间变得很紧张,这就需要教师在
特级教师于漪说,阅读是语文学科的生命,对一个孩子来说,他不可能有很多的直接经验,大量的是间接经验,而阅读就是积累,是储存,是吸取前人认识生活、认识社会、认识自然、改造
1.研究对象与研究方法 1.1研究对象：本论文以威海市第一中学百米专项的20名学生为研究对象。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法。本论文通过在图书馆及互联网查阅各种关于运动损伤、百米赛跑相关的文献资料作为参考，进行整理来作为论文的撰写提供帮助。 1.2.2观察法。对威海市第一中学学生的训练进行分析研究，并就运动损伤的形成、原因和隐患进行分析，从而得出结论。 1.2.3调查法。对威海市
本文以公路施工中的软土路基处理技术为重点,在以下全文中对相关问题进行了阐述.文章在概述相关发展情况的基础上,介绍了几种常用的方法,提出在施工过程中常存在的相关因素并
语文学习的核心任务是学习语言文字的运用。从建构主义学习理论看，学生学习语言文字的过程不只是语言信息的机械累积过程，而是一个反身抽象和创造的过程。虽然学生入学前大脑中早已存在着早期学得的语言图式，但是要提高学生语言文字运用的能力，还必须通过学习让学生构建新的语言图式——习得正确、规范的书面语言（蒋蔚芳的《“读写链”研探》）。 然而，传统的小学语文阅读教学，教师往往比较注重内容分析，阅读教学与习作教
随着科技的飞速发展,电子白板逐渐走进课堂.它在小学语文教学中大显身手,加快了与语文学科的整合.我从语文教学中的字、词、句、段、篇等方面,结合电子白板特有的放大镜、聚
文章的题材空前丰富,涉及到古今中外许多富有人文精神的作品与作者.所选作品能引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣,培养学生的想象力和对文学语言敏锐的感