【摘 要】
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妙妙一写作业就会哭闹，有时候是默默地掉眼泪，有时候甚至是一看到妈妈拿出作业本就开始号啕大哭，或者坐在书桌前发呆，或者摔打自己的书本、文具……妈妈把深呼吸都做了20个，妙妙还是没有开始写作业。妈妈仅存的一点耐心被耗尽，开始咆哮、压制，妙妙则一边哭泣一边顺从地开始写第一个字。 孩子为什么一写作业就发脾气呢？妙妙妈说：“就是懒、学习态度不端正、一点儿都不想努力。我们小时候，写作业哪让父母陪过呀，都是自
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妙妙一写作业就会哭闹，有时候是默默地掉眼泪，有时候甚至是一看到妈妈拿出作业本就开始号啕大哭，或者坐在书桌前发呆，或者摔打自己的书本、文具……妈妈把深呼吸都做了20个，妙妙还是没有开始写作业。妈妈仅存的一点耐心被耗尽，开始咆哮、压制，妙妙则一边哭泣一边顺从地开始写第一个字。
孩子为什么一写作业就发脾气呢？妙妙妈说：“就是懒、学习态度不端正、一点儿都不想努力。我们小时候，写作业哪让父母陪过呀，都是自己主动把作业写完才去玩，特别自觉。”
试想一下，我们当年的学习范围有多大？现在的孩子有多少东西要学？“懒”“学习态度不端正”只会把孩子标签化了。这样的标签，只会让父母既焦虑又无力，成为点燃脾气的一根导火索。
面对一写作业就爱发脾气的孩子，父母不妨尝试以下3个步骤：
◎第一步：思考孩子不愿意写作业的真正原因
孩子不愿意写作业是问题的表象，真正原因可能是作业很难，写作业的过程无法让孩子获得成就感;或者是无法获得正向的反馈，反而总是因为有错误而被妈妈骂;又或是写完了学校的作业，父母还会增加更多的作业，让孩子感觉没有了玩耍的时间……再加上父母的催促、不理解，多种情绪一触即发，让写作业这件事变成了亲子对抗的战场。所以，困扰很多家庭的“一写作业就鸡飞狗跳”的情况，首先要解决好孩子在写作业的过程中体验不到快乐和成就感的问题。
◎第二步：理解万岁，积极共情
如果父母真的理解孩子，孩子会感受到父母是真的很懂自己、想帮助自己。比如父母可以这样说：“妙妙，妈妈也知道作业比较多，确实不那么容易完成，可能还有一些很难的题目;另一方面，妈妈也知道，你的内心并没有放弃，知道作业必须完成，所以也很焦慮，对吗？”这样的反馈是很好的共情，是帮孩子把他的处境、内心的感受和情感表达了出来。这时，孩子就不会和父母有对抗心理，反而会有一种情感连接，觉得父母善解人意、通情达理，对抗的态度也会有积极的转变。
◎第三步：分解目标，给予及时正向的反馈
可以跟孩子一起把作业分成几个小目标，每完成一个小目标就及时给他一些正向的激励，或者可以休息一下，一起做些亲子游戏。对于比较难的题目，父母需要通过自己讲解或其他资源，帮孩子找到解题的思路和方法，也就是说，要给孩子一些实实在在的支持，不能只在旁边喊口号。对于孩子在假期中的作业，可以和孩子一起详细地商定每天的作业计划，保证做完作业后孩子就可以自主地安排时间，比如可以玩20分钟的电子游戏，可以去户外活动，可以做手工，可以看30分钟的电视等，并且说到做到。
◎重要提醒：学会给孩子赋能
父母要做给孩子赋能的人，父母是孩子学习的脚手架，而不是“棒子”或“百事通”。因此父母“陪写”作业的目的，应该是让孩子变得更有主动性，学会去探索适合自己的学习方法，而不是变成孩子的依赖。
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