【摘 要】
:
随着科学技术的不断发展以及课程资源的不断开发利用,网络资源已经逐渐成为教学过程中不可或缺的重要组成部分。其以内容包罗万象、表达画面感极强、教学模式新颖等特点深受广
论文部分内容阅读
随着科学技术的不断发展以及课程资源的不断开发利用,网络资源已经逐渐成为教学过程中不可或缺的重要组成部分。其以内容包罗万象、表达画面感极强、教学模式新颖等特点深受广大师生的喜爱.高中时期的学生具备一定的自我辨识能力以及自学能力,在高中英语教学的过程中广泛应用网络资源,将使得网络资源得到极大的利用。本文将从网络资源在英语听说教学、英语阅读教学、英语写作教学、英语拓展教学四方面探究网络资源在高中英语教学中的应用,以期和各位同仁共鉴。
其他文献
加大宣传力度,认清教师职务聘任制的必要性和意义。长期的计划经济导致高校教职工的思想陈旧,无法接受新观念,有的怕激化矛盾,有的想得过且过,有的认为实施教师职务聘任制的时机还
文章从苏北经济社会发展的滞后牵制了江苏现代化和全面建设小康社会的进程出发,提出苏北经济社会欠发达的根本原因是人力资本匮乏,解决的关键措施之一是发展教育尤其是高等教
在江泽民同志关于教育问题的一系列重要理论论述中,教育与社会实践相结合是他的一贯思想,具有十分丰富的内涵.这一思想是在新的历史条件下对马克思主义关于教育与生产劳动相
新世纪的教育面临着新机遇与挑战.师范毕业生就业也遇到了新的问题.深化师范类毕业生分配就业制度改革,积极推进师范类毕业生就业制度与市场接轨,是建立现代的开放高等教育师
以探索、创新精神为立意的论文意识,应该是大学教育的主流意识.论文意识对高师文科人才的培养,更具有特殊的意义.探索和创新的精神与能力,是未来基础教育师资不可或缺的品质
随着我国加入WTO和全球化的深入,社会对涉外人才的需求数量和层次提出了更高要求,各行各业对外向型、复合型人才的要求也愈益迫切。英语作为教育与社会需求接轨的一个重要环
1. 前言 现如今,多媒体即一类新兴的教学方法,已大量地运用到了各类教学之中,初中阶段的英语教学也一样。借用多媒体,能够改良英语的教学,从而提升教学期间的知识总量。同时,多媒体还能够依据实际的生活,全方位且鲜明地凸显出英语教学的各类内容,并着眼在英语教学之中的各类关键点。在文字及图像、动态及静态加以联结的前提之下,激起学生的激情,改良初中阶段英语教学的方法,让学生在较为愉快且疏松的气氛之中,获得
1. 从词汇的展示方面寻找策略 1.1创设情境 教师通过创设情境进行词汇教学能促进学习者积极参与课堂活动,在情境中体验和运用语言,从而提高词汇学习的效率。语言的输入必须是可理解的输入,源于生活,回归生活,由此带动真正的语言训练。因此,教师创设的情境要尽量贴近学生的生活,具有真实性。例如,在教授牛津初中英语8B Unit 2 Travelling中的Grammar时,笔者为了让学生明白die是短
随着课程改革的不断深入,我国的教学体制发生了很大的变化。新课改提倡学生“自主、探究、合作”学习.学生在教学活动中的地位越来越高,教育者由原先的灌输式教学转变为互动教学
距離高考远远不足三个月的现阶段,各科复习难度增加,复习强度上升。大部分学生会发自己在学习上遇到了所谓的瓶颈期。有些同学会发现,努力刷题之后,成绩不升反降,这些情况在英语学习上是很典型的。那为什么会出现这种情况,同学们应该怎么解决这一问题,我将从学生心理,学习方法,教学环境三大方面,进行更深层析的剖析。1. 学生心理是高考英语高效复习的基础 君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,道尔弗牵则