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高中历史教材五本书，内容繁多，如果不掌握科学的方法，那么记忆起来就会特别困难。那么，如何记忆高中历史基础知识呢？下面，笔者就根据多年的教学经验谈谈记忆的方法。
一、 联想记忆法
1.纵向联想记忆法。纵向联想记忆法就是按照历史事件发生时间先后顺序、把握事件内部因果联系为特征的记忆方法。人类社会发展的各个阶段及其联系，这一朝代为那一朝代所替代，某一历史事件所呈现的各个时期及其转折点，均可采用纵向联想记忆法。如：唐朝从建立到灭亡（618-907）共289年，通常分为唐朝前期、唐朝后期、唐朝末年。唐朝前期可谓“繁荣”、“强盛”，那么，为什么会出现这种局面？唐朝后期危机四伏，矛盾重重：安史之乱，藩镇割据，宦官专政，朋党之争。所有事件为什么会发生？对唐朝又产生了怎样的影响？唐朝末年起义四起，农民起义的根本原因是什么？直接原因又是什么？我们把这些原因搞清楚，再进一步把它们联系起来分析。这样，唐朝建立、繁荣、衰落、灭亡的历史和前因后果就很容易记住了。
2.横向联想记忆法。就是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系以达到记忆的方法。如果纵向联想记忆法着重历史现象的“一条线”，那么，横向联想记忆法则着重历史现象的“一个面”。
3.中外联想记忆法。（1）以时间为轴线把同一历史时期的中外历史现象进行联系，即学习中国历史时，联系同一时期外国的历史，学习外国历史时，联系同一时期中国的历史。如：学习中国太平天国运动（1851-1864）时，可以联系同一时期亚洲革命风暴中的其他亚洲国家的民族解放运动，如印度的民族大起义（1857-1859）、伊朗的巴布教徒起义（1848-1852）等。
（2）把不同时期的同一性质的中外历史现象进行联系，即学习中国历史时，联系同一性质的外国历史，学习外国历史时，联系同一性质的中国历史。如：学习日本的明治维新时，可以联系中国的戊戌变法。背景相似，结果迥异，原因为何，耐人寻味。
二、 数字归纳记忆法
就是用一组数字来归纳总结若干历史知识进行记忆的方法。
1.对一个历史概念或一段历史内容进行归纳总结。如：1987年中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，即团结和领导全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。它的内容可以用“一、二（两）、三”来归纳，即“一个中心、两个基本点、三个目标”。
2.对书中的某项历史内容进行归纳。如：唐朝与吐蕃的友好关系可以用“二（两）、一”来归纳，即“两位公主一块碑”（指文成公主嫁松赞干布、金城公主嫁尺带珠丹和长庆会盟碑）。
3.对某一节历史内容进行小结性的归纳。如：世界近现代史下册第三章第二节“世界反法西斯战争的转折和胜利”可以用“一、二、三、四、五”来归纳小结，即“一个性质”（第二次世界大战是一场世界反法西斯战争）、“欧洲两个战场”（苏德战场和欧洲第二战场）、“三个转折性的战役”（斯大林格勒战役、中途岛海战和阿拉曼战役）、“四次重大会议”（开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议）和“五个重大影响”（第一，这次战争给世界造成了前所未有的破坏和灾难；第二，这次战争摧毁了法西斯主义；第三，这次战争沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；第四，这次战争促进了国际社会主义力量的发展壮大；第五，这次战争客观上推动了科学技术的迅速发展。）。
三、 趣味记忆法
就是把某些历史知识编成歌诀、顺口溜，利用音律、音调进行记忆的方法。
1.直接把每个词语或句子里面的个别字，按照音律、音调以及意思进行编排组合。如：太平天国运动永安建制分封诸王：东王杨秀清、西王萧朝贵、南王冯云山、北王韦昌辉、翼王石达开。可以编成这样的顺口溜进行记忆：“东西南北翼，清朝冯韦石。”（注：清，指杨秀清；朝，指萧朝贵。）把“东西南北翼”与“清朝冯韦石”按顺序一一对应起来，就好记多了，听起来像是“东西南北异，清朝逢危时”。意味深长，又便于记忆。
又如：土地革命时期中共制定土地革命路线：“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。”把每句话的首字连起来并进行适当的断句，就变成这样的顺口溜了：“依联限，保消变。”听起来像是“衣帘掀，保小便”。虽然有点不雅，但是好记！
2.把所要记忆的内容按照要点编成提示性的顺口溜。如：《天津条约》的主要内容可以用这样的顺口溜进行概括：“四人三赔两只船，增开海内十口岸。”注释：“四人”指外国公使进驻北京；外国人可以到中国内地游历（游客）、经商（商人）、传教（教士）。“三赔”指清政府赔偿英法两国政府军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白银。“两只船”指外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。“增开海内十口岸”指增开牛庄、淡水、汉口、南京等十处为通商口岸（由沿海向内地延伸）。
四、 要点提炼法
就是把某一章节的若干历史知识进行归纳提炼成一些要点（越简洁越好）来进行记忆的方法。
1.可以把1842年中英《南京条约》的内容归纳提炼成以下几个要点：割地、赔款、开口、协税。
2.可以把鸦片战争的影响归纳提炼成以下几个要点：社会性质的变化、社会主要矛盾的变化、革命任务的变化（补充：思想的变化，即新思想的萌发）。
3.美国独立战争的过程可以归纳提炼成以下几个要点：①爆发（1775年莱克星顿的枪声）→②建军（组建大陆军）→③建国（1776年《独立宣言》发表）→④转折（1777年萨拉托加大捷）→⑤胜利（1781年英国投降）→⑥独立（1783年英国承认）。
五、 历史特征记忆法
就是根据历史现象、历史事件所呈现出来的特征进行记忆的方法。
历史现象、历史事件各有其特征。不过，确定特征的角度有所不同。一般说来有外部特征和本质特征之别。时间、空间、数字应属于外部特征，历史事物性质的规定则属于本质特征。研究历史事物的外部特征和本质特征，均可强化记忆。
以历史年代为例，如：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法运动。很容易看出，这几个历史事件的年代呈等差数列。再如，太平天国运动（1851-1864）过程中的重大事件的年代大致是呈先奇数后偶数的等差数列：1851年金田起义（开始）、永安建制；1853年定都天京、颁布《天朝田亩制度》、开始北伐西征；1855年湖口大捷；1856年先后攻破江北大营、江南大营，天京事变（转折点，时间由奇变偶、形势由盛转衰）；1858年再度攻破江北大营、三河镇大捷；1860年再度攻破江南大营，1862年陈玉成英勇就义，1864年天京陷落（失败）。
当然，记忆方法不止这些，还有其他一些记忆法。如：朗读记忆法，边读边写记忆法，睡前大脑回放记忆法，滚动记忆法，等等，在此就不一一阐述了。同学们也可以根据自己的情况，摸索一套适合自己的记忆方法。
一、 联想记忆法
1.纵向联想记忆法。纵向联想记忆法就是按照历史事件发生时间先后顺序、把握事件内部因果联系为特征的记忆方法。人类社会发展的各个阶段及其联系，这一朝代为那一朝代所替代，某一历史事件所呈现的各个时期及其转折点，均可采用纵向联想记忆法。如：唐朝从建立到灭亡（618-907）共289年，通常分为唐朝前期、唐朝后期、唐朝末年。唐朝前期可谓“繁荣”、“强盛”，那么，为什么会出现这种局面？唐朝后期危机四伏，矛盾重重：安史之乱，藩镇割据，宦官专政，朋党之争。所有事件为什么会发生？对唐朝又产生了怎样的影响？唐朝末年起义四起，农民起义的根本原因是什么？直接原因又是什么？我们把这些原因搞清楚，再进一步把它们联系起来分析。这样，唐朝建立、繁荣、衰落、灭亡的历史和前因后果就很容易记住了。
2.横向联想记忆法。就是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系以达到记忆的方法。如果纵向联想记忆法着重历史现象的“一条线”，那么，横向联想记忆法则着重历史现象的“一个面”。
3.中外联想记忆法。（1）以时间为轴线把同一历史时期的中外历史现象进行联系，即学习中国历史时，联系同一时期外国的历史，学习外国历史时，联系同一时期中国的历史。如：学习中国太平天国运动（1851-1864）时，可以联系同一时期亚洲革命风暴中的其他亚洲国家的民族解放运动，如印度的民族大起义（1857-1859）、伊朗的巴布教徒起义（1848-1852）等。
（2）把不同时期的同一性质的中外历史现象进行联系，即学习中国历史时，联系同一性质的外国历史，学习外国历史时，联系同一性质的中国历史。如：学习日本的明治维新时，可以联系中国的戊戌变法。背景相似，结果迥异，原因为何，耐人寻味。
二、 数字归纳记忆法
就是用一组数字来归纳总结若干历史知识进行记忆的方法。
1.对一个历史概念或一段历史内容进行归纳总结。如：1987年中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，即团结和领导全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。它的内容可以用“一、二（两）、三”来归纳，即“一个中心、两个基本点、三个目标”。
2.对书中的某项历史内容进行归纳。如：唐朝与吐蕃的友好关系可以用“二（两）、一”来归纳，即“两位公主一块碑”（指文成公主嫁松赞干布、金城公主嫁尺带珠丹和长庆会盟碑）。
3.对某一节历史内容进行小结性的归纳。如：世界近现代史下册第三章第二节“世界反法西斯战争的转折和胜利”可以用“一、二、三、四、五”来归纳小结，即“一个性质”（第二次世界大战是一场世界反法西斯战争）、“欧洲两个战场”（苏德战场和欧洲第二战场）、“三个转折性的战役”（斯大林格勒战役、中途岛海战和阿拉曼战役）、“四次重大会议”（开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议）和“五个重大影响”（第一，这次战争给世界造成了前所未有的破坏和灾难；第二，这次战争摧毁了法西斯主义；第三，这次战争沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；第四，这次战争促进了国际社会主义力量的发展壮大；第五，这次战争客观上推动了科学技术的迅速发展。）。
三、 趣味记忆法
就是把某些历史知识编成歌诀、顺口溜，利用音律、音调进行记忆的方法。
1.直接把每个词语或句子里面的个别字，按照音律、音调以及意思进行编排组合。如：太平天国运动永安建制分封诸王：东王杨秀清、西王萧朝贵、南王冯云山、北王韦昌辉、翼王石达开。可以编成这样的顺口溜进行记忆：“东西南北翼，清朝冯韦石。”（注：清，指杨秀清；朝，指萧朝贵。）把“东西南北翼”与“清朝冯韦石”按顺序一一对应起来，就好记多了，听起来像是“东西南北异，清朝逢危时”。意味深长，又便于记忆。
又如：土地革命时期中共制定土地革命路线：“依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。”把每句话的首字连起来并进行适当的断句，就变成这样的顺口溜了：“依联限，保消变。”听起来像是“衣帘掀，保小便”。虽然有点不雅，但是好记！
2.把所要记忆的内容按照要点编成提示性的顺口溜。如：《天津条约》的主要内容可以用这样的顺口溜进行概括：“四人三赔两只船，增开海内十口岸。”注释：“四人”指外国公使进驻北京；外国人可以到中国内地游历（游客）、经商（商人）、传教（教士）。“三赔”指清政府赔偿英法两国政府军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白银。“两只船”指外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。“增开海内十口岸”指增开牛庄、淡水、汉口、南京等十处为通商口岸（由沿海向内地延伸）。
四、 要点提炼法
就是把某一章节的若干历史知识进行归纳提炼成一些要点（越简洁越好）来进行记忆的方法。
1.可以把1842年中英《南京条约》的内容归纳提炼成以下几个要点：割地、赔款、开口、协税。
2.可以把鸦片战争的影响归纳提炼成以下几个要点：社会性质的变化、社会主要矛盾的变化、革命任务的变化（补充：思想的变化，即新思想的萌发）。
3.美国独立战争的过程可以归纳提炼成以下几个要点：①爆发（1775年莱克星顿的枪声）→②建军（组建大陆军）→③建国（1776年《独立宣言》发表）→④转折（1777年萨拉托加大捷）→⑤胜利（1781年英国投降）→⑥独立（1783年英国承认）。
五、 历史特征记忆法
就是根据历史现象、历史事件所呈现出来的特征进行记忆的方法。
历史现象、历史事件各有其特征。不过，确定特征的角度有所不同。一般说来有外部特征和本质特征之别。时间、空间、数字应属于外部特征，历史事物性质的规定则属于本质特征。研究历史事物的外部特征和本质特征，均可强化记忆。
以历史年代为例，如：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法运动。很容易看出，这几个历史事件的年代呈等差数列。再如，太平天国运动（1851-1864）过程中的重大事件的年代大致是呈先奇数后偶数的等差数列：1851年金田起义（开始）、永安建制；1853年定都天京、颁布《天朝田亩制度》、开始北伐西征；1855年湖口大捷；1856年先后攻破江北大营、江南大营，天京事变（转折点，时间由奇变偶、形势由盛转衰）；1858年再度攻破江北大营、三河镇大捷；1860年再度攻破江南大营，1862年陈玉成英勇就义，1864年天京陷落（失败）。
当然，记忆方法不止这些，还有其他一些记忆法。如：朗读记忆法，边读边写记忆法，睡前大脑回放记忆法，滚动记忆法，等等，在此就不一一阐述了。同学们也可以根据自己的情况，摸索一套适合自己的记忆方法。