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阅读教学是小学语文教学中的重点内容,由于小学生接触阅读内容少,加上部分学生阅读兴趣较低,很多学生会在学习过程中出现阅读能力提升缓慢的问题。随着教学方式的不断创新,群文阅读受到越来越多语文教师的关注和应用。群文阅读不仅能帮助学生完成阅读任务,还能使其丰富其自身的知识面,基于此,本文结合群文阅读教学的原则和笔者多年的小学语文教学经验,阐述了群文阅读具体的教学策略。