【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准》关于中年段写作部分中明确提出:"乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。"这说明习作教学不仅要培养学生书面表达的兴趣,而
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<正>《义务教育语文课程标准》关于中年段写作部分中明确提出:"乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。"这说明习作教学不仅要培养学生书面表达的兴趣,而且要让学生感受到自己书面表达能力一步步提高的成就感。只有乐于书面表达,才能表达好;也只有表达好,才会乐于表达,做到有话要写,有话会写,有话能写好,学习写作就有了持续性的动力。小学中年级作文教学是开始起步渗透的阶段,这是小学生从口头语言发展为书面语言的一个关键环节。从内容上看,低年级是"写自己想
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