“写字”与“练字”的分离现象及矫正策略

• 作 者: 钱红梅 施建锋
• 出 处: 中国钢笔书法
• 发表日期: 2010年03期
• 关键词: 分离 整合 技巧与速度 美观与实用

"作业字普遍劣于练习字","写、练分离",这已是语文教师以及其他学科教师最常见的头痛现象。究其原因:一是写字时忙于追赶作业进度,无心关注字的美观;二是练字时只专注书写技巧,忽略写字速度。矫正这一现象的针对性策略也有二:练字时"技巧与速度并重",写字时"求速与求美并重"。如此若能长久坚持,则日常的作业字必能走向"既快又美"的理想境界。