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全面二胎政策实施后,高素质的学前教育师资供不应求现状日益凸显。本文以课程改革为切入点,从学前教育专业钢琴教学的现状出发,探讨其发展待突破的瓶颈,以教学改革为切入点,从五个方面提出教学改革的对策建议。
实践定位视角下的学前教育专业钢琴教学改革研究
【摘 要】
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全面二胎政策实施后,高素质的学前教育师资供不应求现状日益凸显。本文以课程改革为切入点,从学前教育专业钢琴教学的现状出发,探讨其发展待突破的瓶颈,以教学改革为切入点,
【机 构】
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温州城市大学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年5期
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