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本文依照新时期教育部与福建省教育厅对中小学(幼)教师的信息技术应用能力的要求,根据本土化的调研结果,分析了教师应用信息技术教学的现状,提出了按需选学、任务驱动、混合研修与实地指导相结合的"能力提升工程"培训模式,旨在提高中小学教师信息技术应用能力,推动"互联网+"背景下教学方法的改革。
“互联网+”背景下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究
【摘 要】
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本文依照新时期教育部与福建省教育厅对中小学(幼)教师的信息技术应用能力的要求,根据本土化的调研结果,分析了教师应用信息技术教学的现状,提出了按需选学、任务驱动、混合
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年32期
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