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自从Holec在1981年将英语教学与自主学习概念融合以来,人们对于自主学习的关注度正在逐年增加,并且已经成为时下英语教育领域中一种十分重要的理念。自主学习以培养学生主动、独立的学习为目标,将"以学习者为中心"的教学方式置于核心位置,力求达到培养学习者自主意识的教学效果。Holec对自主学习内涵的界定主要包含确定学习目标、决定学习内容、选择学习方法、监控学习过程以及评估学习成效五个主要方面。而我国的新课改也将"提高中学生自主学习能力"这一概念引入到了英语教学的基本理