行Roux-en-Y吻合术的胃部疾病患者术后早期肠内营养不耐受的影响因素分析

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目的分析胃部疾病Roux-en-Y吻合术后早期肠内营养不耐受的影响因素。方法选取161例胃部手术且行Roux-en-Y吻合的患者,术后早期肠内营养耐受64例,营养不耐受97例。比较营养耐受和不耐受患者的临床资料,分析营养不耐受的影响因素。结果营养耐受和不耐受患者的手术方式、手术保留贲门、术后第1天下床活动、放置鼻肠管、营养制剂预热及营养开始时间比较差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01)。二元Logistic回归分析显示,手术保留贲门(OR=2.830,95%CI为1.354~5.911
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摘 要:自2006年起,华东师大熊川武教授的理解教育及自然分材教学理念引入我校,我们结合新课标、新版教材、新理念,经历了几年的教学实践解决了许多困扰课堂教学多年的问题。  关键词:理解教育 自然分材教学 应用  中图分类号:G633.5文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2013)01(a)-0-01  所谓自然分材教学是指教学任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的问题进行研究的