《“剧本型”临床实验课教材》应用的实验研究报告

• 作 者: 屈辉 张国莹
• 机 构: 辽宁省朝阳市卫生学校
• 出 处: 中国医药指南
• 发表日期: 2010年2期
• 关键词: 临床 实验课教材 应用实验研究

选择朝阳市卫生学校2004级普通护理专业1、2、3、4班与2004级英语护理专业1、2、3、4班；设2004级普通护理专业1、2、3、4班为实验组，2004级英语护理专业1、2、3、4班为对照组。未应用剧本型临床实验课教材培训前，实验组和对照组均采用传统的临床实验课集中教学实习指导上课，对接诊患者的体温单填写各个项目的正确与否进行比较、统计分析，结果：实验组与对照组之间接诊患者的各项记录正确率无显著差异性。然后实验组应用剧本型临床实验课教材上课，对照组采用采用传统的临床实验课指导上课。实验组与对照组之间接