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《郑州晚报》消息 河南省教育厅于9月9日公布《河南省农村小学全科教师培养工作实施方案》。《方案》明确，河南将试点培养农村小学全科教师。“你的数学是体育老师教的”这句曾经用来调侃的笑话也将随之成为现实。
河南省教育厅师范处处长朱自峰介绍：“初步规划，明年省内7所开设有小学师范教育类专业的高校将通过高考首批招生1 000人。”
一直以来，河南省农村义务教育都存在教师结构不合理的问题，譬如体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科、紧缺学科教师短缺。
“受师资所限，河南很多偏远地区的老师不得不身兼数职，此次我省开展试点，就是希望培养出一批‘全能’老师。”朱自峰介绍，启动实施河南省免费师范生政策试点，为农村教学试点培养全科教师。对于教师资源匮乏的农村学校、薄弱学校，“全科教师”有利于学校开齐所有的课程，而不需要针对音乐、体育等课程，再配专门的教师。
“全科教师”还可以避免小学教育过早“学科化”。朱自峰说，全科教师带班，会对孩子的全面发展有更多的体验和认识，学科间融会贯通的教学方式也利于培养孩子的学习兴趣，增加课堂乐趣。
朱自峰介绍，全科教师将作为定向就业招生计划，纳入普通高等学校年度招生规模，专业名称为小学教育（全科教师方向），本科学制4年，专科3年，师范类。录取时，实行单列类别，本科层次在本科二批录取，专科层次随专科录取，类别为农村定向小学全科教师。被录取的全科免费师范生学习期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助，在校期间户籍仍保留在原户籍所在地。“全科教师”参加普通高招统一录取后，要与县（市、区）政府、培养高校签署协议，承诺毕业后到农村教学点从事教育教学工作时间不少于6年。服务期的全科教师不在协议地从事教育工作的，须退还已享受免费教育费用，并缴纳50%违约金；超过缴纳时限，还须支付滞纳金。同时，将违约事实记入个人诚信档案。此外，全科免费师范生在校期间，不得报考脱产研究生。服务期满后，可报考在职教育硕士专业学位研究生，并予以学费优惠。另外，河南省还将在评先、表彰、职称评聘方面给予全科教师倾斜支持。
国内首颗大学生自主研制管控纳卫星上天
《中国青年报》消息 9月20日7时01分，我国新一代运载火箭长征六号在太原发射，将20颗卫星送入距离地球524公里的轨道。据了解，20颗卫星中的“紫丁香二号”是我国首颗由高校学生自主设计、研制与管控的纳卫星，该卫星由哈尔滨工业大学学生团队完成。
据悉，“紫丁香二号”是哈工大研发的第五颗卫星，重12公斤，对探索微纳卫星在未来航天装备和国民经济建设中的作用具有积极意义。卫星旨在构建飞行软件在轨试验平台，在空间环境中，对FPGA软件的可靠性等进行验证；同时，基于星上电子设备，可以进行全球航班、船舶等状态信息的收集和大型野生动物踪迹跟踪等任务；卫星还携带了一个工业红外相机，可实现对森林火灾、极端天气等造成的地温变化进行成像与监测。另外，作为试验平台，卫星搭载了两组新型超轻高精度敏感器，先期开展在轨测试，确保该产品在后续其他型号成功实施。
据介绍，哈工大学生研发团队负责人、该校博士生韦明川在大二时萌生了做卫星的梦想。在老师的鼓励下，他和几个有同样梦想的同学开始摸索。2011年，他们主动申请加入了哈尔滨工业大学参与的QB50工程。QB50工程由比利时冯·卡门流体动力研究院联合欧空局等机构于2010年提出，邀请全球高校参与，采用50颗立方体卫星组网，“紫丁香一号”就此诞生。机遇不断，就在“紫丁香一号”的研发期间，国内某项目启动，高校学生自主研发的卫星有机会发射。哈工大高度重视，再次投入财力、物力，全力支持。2014年3月，该校纳卫星研发团队正式提交参与此项目的意向书，这就是本次发射的“紫丁香二号”。据了解，“紫丁香一号”预计于2016年年底发射。
记者了解到，该学生团队以卫星技术研究所为依托，凝聚了该校航空宇航与科学技术、力学、计算机技术、控制工程、机械工程、通信工程、电气工程、热能工程等8个学科的本科、硕士和博士研究生共40多人，是一支学科交叉的学生研制团队。
河南省教育厅师范处处长朱自峰介绍：“初步规划，明年省内7所开设有小学师范教育类专业的高校将通过高考首批招生1 000人。”
一直以来，河南省农村义务教育都存在教师结构不合理的问题，譬如体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科、紧缺学科教师短缺。
“受师资所限，河南很多偏远地区的老师不得不身兼数职，此次我省开展试点，就是希望培养出一批‘全能’老师。”朱自峰介绍，启动实施河南省免费师范生政策试点，为农村教学试点培养全科教师。对于教师资源匮乏的农村学校、薄弱学校，“全科教师”有利于学校开齐所有的课程，而不需要针对音乐、体育等课程，再配专门的教师。
“全科教师”还可以避免小学教育过早“学科化”。朱自峰说，全科教师带班，会对孩子的全面发展有更多的体验和认识，学科间融会贯通的教学方式也利于培养孩子的学习兴趣，增加课堂乐趣。
朱自峰介绍，全科教师将作为定向就业招生计划，纳入普通高等学校年度招生规模，专业名称为小学教育（全科教师方向），本科学制4年，专科3年，师范类。录取时，实行单列类别，本科层次在本科二批录取，专科层次随专科录取，类别为农村定向小学全科教师。被录取的全科免费师范生学习期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助，在校期间户籍仍保留在原户籍所在地。“全科教师”参加普通高招统一录取后，要与县（市、区）政府、培养高校签署协议，承诺毕业后到农村教学点从事教育教学工作时间不少于6年。服务期的全科教师不在协议地从事教育工作的，须退还已享受免费教育费用，并缴纳50%违约金；超过缴纳时限，还须支付滞纳金。同时，将违约事实记入个人诚信档案。此外，全科免费师范生在校期间，不得报考脱产研究生。服务期满后，可报考在职教育硕士专业学位研究生，并予以学费优惠。另外，河南省还将在评先、表彰、职称评聘方面给予全科教师倾斜支持。
国内首颗大学生自主研制管控纳卫星上天
《中国青年报》消息 9月20日7时01分，我国新一代运载火箭长征六号在太原发射，将20颗卫星送入距离地球524公里的轨道。据了解，20颗卫星中的“紫丁香二号”是我国首颗由高校学生自主设计、研制与管控的纳卫星，该卫星由哈尔滨工业大学学生团队完成。
据悉，“紫丁香二号”是哈工大研发的第五颗卫星，重12公斤，对探索微纳卫星在未来航天装备和国民经济建设中的作用具有积极意义。卫星旨在构建飞行软件在轨试验平台，在空间环境中，对FPGA软件的可靠性等进行验证；同时，基于星上电子设备，可以进行全球航班、船舶等状态信息的收集和大型野生动物踪迹跟踪等任务；卫星还携带了一个工业红外相机，可实现对森林火灾、极端天气等造成的地温变化进行成像与监测。另外，作为试验平台，卫星搭载了两组新型超轻高精度敏感器，先期开展在轨测试，确保该产品在后续其他型号成功实施。
据介绍，哈工大学生研发团队负责人、该校博士生韦明川在大二时萌生了做卫星的梦想。在老师的鼓励下，他和几个有同样梦想的同学开始摸索。2011年，他们主动申请加入了哈尔滨工业大学参与的QB50工程。QB50工程由比利时冯·卡门流体动力研究院联合欧空局等机构于2010年提出，邀请全球高校参与，采用50颗立方体卫星组网，“紫丁香一号”就此诞生。机遇不断，就在“紫丁香一号”的研发期间，国内某项目启动，高校学生自主研发的卫星有机会发射。哈工大高度重视，再次投入财力、物力，全力支持。2014年3月，该校纳卫星研发团队正式提交参与此项目的意向书，这就是本次发射的“紫丁香二号”。据了解，“紫丁香一号”预计于2016年年底发射。
记者了解到，该学生团队以卫星技术研究所为依托，凝聚了该校航空宇航与科学技术、力学、计算机技术、控制工程、机械工程、通信工程、电气工程、热能工程等8个学科的本科、硕士和博士研究生共40多人，是一支学科交叉的学生研制团队。