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小学生在语文学习中普遍存在着重课内轻课外、重动脑轻动笔、重听讲轻发言、重功夫轻技巧等方面的不良习惯,教师应当强化研究,针对突破,引导学生养成良好的学习习惯,促进学习成效提升。
语文教学应重视学生不良学习习惯的纠正
【摘 要】
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小学生在语文学习中普遍存在着重课内轻课外、重动脑轻动笔、重听讲轻发言、重功夫轻技巧等方面的不良习惯,教师应当强化研究,针对突破,引导学生养成良好的学习习惯,促进学习
【机 构】
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江苏滨海县天场镇中心小学,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2015年05期
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