【摘 要】
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语文综合性学习 ,作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目 ,第一次被写入课程标准之中 ,充分体现了语文学科的基本目标 ,即全面提高学生的语文综合素养。
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语文综合性学习 ,作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目 ,第一次被写入课程标准之中 ,充分体现了语文学科的基本目标 ,即全面提高学生的语文综合素养。的确 ,综合性学习要以培养学生的创新精神和实践能力为目的 ,以学生自主、合作、探究学习为基础 ,强调
Comprehensive Chinese language learning, as a project of literacy and writing, reading, writing, and oral communication, was firstly included in the curriculum standards, fully embodying the fundamental goal of the Chinese language discipline, namely, improving students’ Comprehensive language skills. Indeed, comprehensive learning is aimed at cultivating students’ innovative spirit and practical ability, based on student autonomy, cooperation, and inquiry learning.
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