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情境教学法能让学生成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。其在旅游专业教学中的应用可以分为表演体会情境、视频展现情境、实物演示情境、生活引入情境等。
浅谈情境教学法在中等职业学校旅游专业教学中的应用
【摘 要】
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情境教学法能让学生成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。其在旅游专业教学中的应用可以分为表演体会情境、视频展现情境、实物演示情境、生活引入情境等。
【机 构】
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广东省清远市清新区职业技术学校,广东 清远,511500
【出 处】
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文艺生活·文艺理论
【发表日期】
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2013年12期
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