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有效教学在提高医学院校人才培养质量方面发挥着重要作用。为充分实现教学的有效性,医学院校教师教学能力标准体系的构建路径涉及以下三个方面:明确三维教学目标,促进医学生全面发展;提高教师专业素养,促成教学相长;立足校本医学教育研究,挖掘独特教学内容。
有效教学下的医学院校教师教学能力标准研究
【摘 要】
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有效教学在提高医学院校人才培养质量方面发挥着重要作用。为充分实现教学的有效性,医学院校教师教学能力标准体系的构建路径涉及以下三个方面:明确三维教学目标,促进医学生
【机 构】
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山西医科大学教务处
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题（2016B-JS011）,山西医科大学博士启动基金资助项目（03201559）
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