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散文教学＂教什么＂的问题一直存在。在散文教学中有三点应该引起重视：一是散文教学不能变为信息检索、求证事实的过程;二是散文教学不是简单的原文再现,不能忽视文体自身的特点;三是散文教学只为突出知识与技巧的传授,难免造成情意割裂的现实。
对散文教学内容的“三思”——《青海高原一株柳》观课思考
【摘 要】
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散文教学＂教什么＂的问题一直存在。在散文教学中有三点应该引起重视：一是散文教学不能变为信息检索、求证事实的过程;二是散文教学不是简单的原文再现,不能忽视文体自身的特点;
【机 构】
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江苏省苏州工业园区新城花园小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年7期
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